Газета "Пермский университет" N10 (1697) декабрь 2000 г.

В декабре исполняется пять лет спортивному клубу "НАУКА" Пермского университета. Уже можно подводить некоторые итоги, делиться приобретенным опытом. Изменилась ли ситуация с физкультурой в университете со времени создания спортклуба? Мы попросили рассказать об этом президента спортклуба "НАУКА" - ст. преподавателя кафедры физической культуры и спорта М.В. ИГОШЕВА.

XXI век выдвигает на первый план общечеловеческие ценности. Коренным образом меняется и социальный заказ общества высшей школе. Во главу угла ставится задача подготовки подлинных специалистов, истинных профессионалов и деловых людей, способных реализовать себя в условиях жестокой конкуренции.

Время требует изменений целевой направленности физического воспитания, суть которого должна сводиться к формированию физической культуры личности. В учебном процессе необходимо отказаться от "командно-строевых" методов воспитания и обратиться к личности студента, его интересам и потребностям в сфере телесного (физического) и духовного совершенствования.

Процесс физического воспитания определяется видовым понятием "воспитание" и в силу этого характеризуется всеми признаками любого педагогического процесса.

В физическом воспитании следует различать две специфические стороны: обучение движениям (двигательным действиям) и воспитание физических качеств. Если физическое воспитание "замкнуто" на двигательной деятельности и целенаправленно не воздействует на духовное развитие и чувственную сферу молодого человека, то оно наряду с положительными качествами может формировать асоциальное поведение и эгоистические устремления личности. Преобладание телесного компонента в содержании физического воспитания в ущерб социокулътурному приведет к деформации ценностей физической культуры.

Традиционный подход к физическому воспитанию на деле лишь декларирует единство в развитии духовной и физической сфер студентов, тем самым существенно обедняя его возможности, что в конечном итоге приводит к разрыву образования и культуры.

Несоответствие содержания физического воспитания новому общественному мышлению можно устранить, пройдя путь от механического понимания этого процесса как "построение тела" к формированию физической культуры личности. На сегодняшний день многие педагоги до сих пор понимают физкультурное занятие как занятие по развитию силы, быстроты, выносливости (это неоспоримо нужные качества), но нельзя предавать забвению общемировоззренческие и общекультурные ценности физической культуры.

Анализ ситуации, сложившейся в процессе физического воспитания, выдвигает на первый план противоречие между интеллектуализацией, гуманизацией, и гуманитаризацией образования и низким общекультурным, эстетическим и образовательным уровнем вузовского физического воспитания.

В вузах сложилась негативная обстановка, подтвержденная опросами студентов, на основании которых установлено, что год от года принижается роль физической культуры в развитии личности.

Ключевыми позициями обновления педагогической системы физического воспитания должны стать демократизация и гуманизация его основных положений, развитие социокультурных, региональных и национальных аспектов, усиление образовательной направленности и творческое освоение ценностей физической культуры.

Для этого необходимо:

• преодолеть педагогический авторитаризм в системе физического воспитания, возродить демократические традиции и идеалы физкультурного движения;
• устранить все возрастающее отчуждение системы физического воспитания от общественной жизни, развитие личности и культуры, строить новые отношения между педагогом и студентом на основе содружества и доверия;
• освободить систему физического воспитания от тотальной унификации и стандартизации, использовать вариативность учебного процесса, творчество и инициативу воспитателя и воспитанника.

Анализ теоретических аспектов физической культуры позволит определить основные пути формирования потребностей, целей, мотивов, современного сотрудничества в выборе ими физкультурной деятельности.

Для эффективной реализации неспециального физкультурного образования необходимо создать педагогическую систему формирования у студентов потребностей в физической культуре с мощной системой оздоровительных технологий, обеспечивающей осознанный здоровый образ и спортивный стиль жизнедеятельности каждого молодого человека.

Спортивная деятельность студентов вузов нефизкультурного профиля, по существу, должна стать основой возрождения и развития массового студенческого спорта, что может не только радикально изменить отношение к физкультурной активности, но и в целом привить спортивный стиль повседневной жизнедеятельности.

Наибольшей популярностью у студенческой молодежи пользуется физическая рекреация, она как вид физической культуры вошла в жизнь студенческой молодежи в различных терминах и понятиях, характеризующих ее отдельные стороны: "массовая физическая культура", "оздоровительная", "массовый спорт", "активный отдых" и др.

В действительности "физическая рекреация" охватывает содержание всех указанных выше терминов. Рекреация - процесс использования физических упражнений, игр, видов спорта в упрощенных формах, естественных сил природы с целью активного отдыха, развлечения, переключения на другие виды деятельности, отвлечения от процессов, вызывающих физические, интеллектуальные, психические утомления, получение удовольствия, наслаждение от физкультурной деятельности.

В 1996 г. кафедра ФКиС и спортивный клуб "Наука" совместными усилиями подготовили программу рекреационной физической культуры, которая позволяет студентам в свободное от учебного процесса время, дополнительно к имеющимся на вооружении кафедры ФКиС видам спорта, выбрать вид физической активности, которым они хотят заниматься. Это:

• аэробика (зал аэробики ПГУ);
• аква-аэробика (аренда помещения восстановительного центра);
• бадминтон (аренда спортивных залов г.Перми на время ремонта спортивного корпуса);
• настольный теннис (аренда спортзалов г.Перми);
• атлетизм (зал атлетизма, общежитие N7, всё оборудование зала находится на балансе спортклуба).

Все занятия в группах спортивного клуба проводятся вне сетки учебных часов кафедры ФКиС.

Студенты выбирают одну из программ обучения и приходят на занятия в удобное для них время. Первокурсники в сентябре посещают учебные занятия по физической культуре на лыжной базе ПГУ, где проходят тестирование и ознакомление с учебной программой кафедры ФКиС. Студентам II курса с первых занятий разрешено посещать группы спортивного клуба по согласованию с преподавателями кафедры ФКиС и утверждённым им графиком сдачи контрольных нормативов по физкультуре.

С октября первокурсникам разрешено (по их желанию) посещение спортивного клуба с условием, что они сдают все зачётные и контрольные нормативы (18-20 часов/семестр), которые позволяют преподавателям кафедры ФКиС оценить их физическое состояние. Количество тренировочных часов в группах спортивного клуба соответствует или превышает количество учебных часов на кафедре ФКиС в семестр (56-68 часов). Студент может посещать как учебные занятия во время сетки учебных часов кафедры согласно расписанию своего факультета, так и группы спортивного клуба. На усмотрение преподавателя студенту разрешается свободное посещение учебных занятий по предмету физическая культура, если он справляется с учебными зачётными нормативами. Условие получения зачета по предмету ФК регламентировано документами кафедры ФКиС.

Контроль за посещением занятий в группах спортивного клуба ведётся как со стороны самого клуба, так и со стороны кафедры ФКиС.

Ежемесячно тренер-инструктор спортивного клуба подает данные о посещаемости завучу клуба, который заносит их в компьютер. В конце семестра данные о посещаемости распечатываются и передаются преподавателям кафедры ФКиС. Общий объём часов физической активности при занятиях в группах спортивного клуба и учебных группах при подготовке и сдачи контрольных нормативов составляется в среднем 76 часов, что превышает количество часов, отведённых на посещение занятий по ФК в сетке учебных часов кафедры ФКиС.

Для того, чтобы студент мог посещать занятия в группах спортивного клуба, ему необходимо написать заявление о приёме в члены спортивного клуба и заплатить вступительный и членский взнос (членский взнос платится ежемесячно за каждую программу в отдельности). Став членом спортклуба, студент получает право на изготовление 15 ксерокопий (А4) бесплатно ежемесячно во время семестра. Членские взносы не собираются во время каникул (январь, июнь, июль, август).

Все средства, поступившие на счёт спортивного клуба, используются на проведение спортивно-массовой, оздоровительной и спортивной работы, а также на развитие материально-технической базы спортивных сооружений Пермского государственного университета.