Факультеты

Погода в Перми

Поиск

Мы в сети

Наша группа ВконтактеМы в ОдноклассникахНовости в ТвиттереВидео на ЮтубМы на ФейсбукеМы в ИнстаграмМы в Телеграм


 





 

Специальность «Фундаментальная и прикладная химия»

Профили: Аналитическая химия; Биоорганическая химия; Неорганическая химия; Органическая химия; Физическая химия

Форма обучения: очная.
Базовое образование абитуриента: среднее полное образование.
Продолжительность обучения: 5 лет.
Квалификация: Химик. Преподаватель химии.
 
Проходной балл на специальность «Фундаментальная и прикладная химия» составлял: в 2010 г. – 176; в 2011г. – 183; в 2012г. – 197; в 2013 г. – 203.
 
 

 
Целью профессиональной подготовки по специальности «Фундаментальная и прикладная химия» является получение и систематизация теоретических знаний и практических умений, развитие навыков ведения самостоятельной работы и применение их при решении конкретных научных, педагогических и производственных химико-технологических задач.
 
Область профессиональной деятельности выпускников включает: исследование химических процессов, происходящих в природе или проводимых в лабораторных условиях, выявление общих закономерностей их протекания и возможности управления ими.
 
Выпускники специальности «Фундаментальная и прикладная химия» готовятся к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательской, научно-производственной, педагогической и организационно-управленческой. 
 
Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности и научно-производственной деятельности:
пониманием сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности;
использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
пониманием необходимости и способностью приобретать новые знания с использованием современных научных методов и владением ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
пониманием принципов работы и умением работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований;
владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передаче информации при проведении самостоятельных научных исследований, свободным владением ими при проведении самостоятельных научных исследований;
знанием основ теории фундаментальных разделов химии (прежде всего неорганической, аналитической, органической, физической, химии высокомолекулярных соединений, химии биологических объектов, химической технологии);
владением навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций;
пониманием основных химических, физических и технических аспектов химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат;
владением методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов;
пониманием необходимости безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков;
способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы;
умением анализировать научную литературу с целью выбора направления и методов, применяемых в исследовании по теме дипломной работы, способностью самостоятельно составлять план исследования;
способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения;
наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях, умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати);
владением основами делового общения, наличием навыков межличностных отношений и способностью работать в научном коллективе;
владением базовыми понятиями экологической химии, способностью оценить экологические риски производств и применять принципы зеленой химии при разработке химических реакций и технологических производств;
 
в педагогической деятельности:
владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в школе;
владением базовыми навыками педагогической деятельности.

Основные учебные курсы специальности «Фундаментальная и прикладная химия»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины: иностранный язык, отечественная история, правоведение, психология и педагогика, философия, экономика, история и методология химии, русский язык и риторика, социология, логика, безопасность жизнедеятельности, менеджмент, экология, физическая культура и др. 

Общие математические и естественно-научные дисциплины: математика, информатика, физика, биология, геология, почвоведение, численные методы и программирование и др.

Общие профессиональные дисциплины: общая химия, неорганическая химия, аналитическая химия, органическая химия, физическая химия, высокомолекулярные соединения, химическая технология, квантовая механика и квантовая химия, коллоидная химия, физические методы исследования, кристаллохимия, строение вещества, методика преподавания химии,  экологическая химия, методология поиска химической информации, методы контроля объектов окружающей среды, теоретические основы катализа, охрана труда и безопасность химических производств и другие дисциплины. 

С дисциплинами  специализации по каждому профилю можно ознакомиться, посмотрев примерный учебный план.

Обучение по специальности «Фундаментальная и прикладная химия»
предполагает большой объем лабораторных практикумов по неорганической, физической, аналитической, коллоидной, органической, высокомолекулярной химии и т.д. Студенты учатся работать на современном оборудовании при проведении научных исследований с привлечением квантово-химических расчетов и компьютерных технологий. Учащиеся владеют навыками работы на газо-жидкостном хроматографе, системах высокоэффективной жидкостной хроматографии, инфракрасной и ультрафиолетовой спектроскопии, могут ставить задачи и интерпретировать результаты анализов методами масс-спектрометрии и ядерного магнитного резонанса. В распоряжении обучающихся имеется 2 компьютерных класса, необходимая литература и доступ к полнотекстовым электронным базам данных. 

Образовательный процесс реализуется на основе компетентностного подхода и предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (проблемных лекций, ситуативных задач, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, психологических и иных тренингов и т.п.). В сочетании с внеаудиторной работой данные технологии позволяют формировать и развивать профессиональные навыки обучающихся. 

При реализации программы подготовки специалистов-химиков предусмотрены следующие виды практик: производственная химико-технологическая, преддипломная (научно-исследовательская). Химико-технологическая практика проводится на химических предприятиях и фирмах, в лабораториях вуза. Преддипломная (научно-исследовательская) практика проводится на кафедрах вуза или в других научных учреждениях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом и основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данной специальности. 

Научно-исследовательской работе с участием студентов в исследованиях в различных областях химии уделяется особое внимание. Под руководством опытных преподавателей обучающиеся решают конкретные практические и научные задачи уже при выполнении курсовых и дипломных работ. 

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом программы подготовки специалистов. Она направлена на комплексное формирование общекультурных и, главным образом, профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным стандартом. Она включает выполнение и защиту курсовых работ по тематике базовых дисциплин профессионального (специального) цикла, обязательное участие обучающихся в рамках учебного плана в научной работе в 3–9 семестрах, выполнение научной работы в ходе прохождения преддипломной практики, выполнение дипломной работы и участие в научной работе по линии научного студенческого общества. 

Студенты активно вовлечены в научные исследования, полученные результаты они докладывают на научно-практических внутриуниверситетских, региональных и Всероссийских конференциях, участвуют во Всероссийских конкурсах научных работ и олимпиадах. 

Возможны научные стажировки лучших студентов в зарубежных университетах. Студенты, имеющие успехи в учёбе и научной работе, дополнительно к базовой стипендии получают стипендии Правительства РФ, Президента РФ, правительства Пермского края, именные стипендии Пермского университета им. К.Д. Покровского, В.П. Живописцева, И.И. Лапкина и других известных ученых.

У выпускников специальности есть выбор: пойти работать в науку или стать прикладным специалистом. В первом случае химики занимаются исследованием химических процессов, происходящих в природе или проводимых в лабораторных условиях, выявляют общие закономерности протекания химических процессов и возможности управления ими, проводят исследования состава, строения и свойств веществ и химических процессов. Во втором – создают и разрабатывают новые перспективные материалы и химические технологии, следят за процессом в качестве технологов.

Выпускники-химики с высоким уровнем подготовки востребованы на рынке труда. Местами их будущей работы могут являться:
лаборатории государственных и негосударственных научных центров, ведущих исследования в области химии и смежных областях (главным образом, в биохимии, геохимии, нефтехимии, экологии, фармацевтике); 
научно-исследовательские и аналитические лаборатории различных производств (химических, пищевых, косметических, фармацевтических, металлургических, нефтехимических, горнодобывающих и газодобывающих), центральные заводские лаборатории различных заводов.
институты Российской академии наук;
учреждения системы высшего, среднего и среднего профессионального образования.

Одаренные и проявившие интерес к научной работе выпускники приглашаются в аспирантуру.
 
Обучение на химическом факультете ПГНИУ – синтез старых, проверенных временем систем обучения, и новых, отвечающих требованием времени, программ.

Поделиться информацией: